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ÿþ [00:00:00.0] Si usted es neófito en Visual Basic, es la primera vez que programa en gran escala o está... [00:00:07.0] ...iniciándose en .NET, es bueno que conozca ciertas bases del diseño de clases. [00:00:11.0] Cuando alguien estudia las clases por primera vez, descubre que se pueden crear objetos muy elaborados introduciendo... [00:00:19.0] ...diversas funciones en una clase. Pero para llegar a eso debemos ver algunos fundamentos del diseño de clases. [00:00:24.0] En primer lugar, recuerde que la programación orientada a objetos busca simplificar este proceso. [00:00:30.0] La primera regla para que los programas se ejecuten con mayor eficiencia  y lo que es... [00:00:35.0] ...aún más importante, para escribirlos más racionalmente es evitar las repeticiones de las líneas de código a lo largo de... [00:00:41.0] ...nuestros programas. Así pues, la simplicidad es aquí el factor primordial. [00:00:46.0] Así mismo, asegúrese de asignarles a las clases nombres que describan la acciones que ejecutan; en efecto, muchas... [00:00:54.0] ...veces se les da nombres que parecen propios de la jerga informática, pero que... [00:01:00.0] ...no describen lo que es la clase y las funciones que desarrolla. Por ejemplo, una clase cuyos objetos gestionen datos... [00:01:07.0] ...relacionados con estudiantes, debería llamarse "Estudiante". [00:01:11.0] La funcionalidad es otro aspecto importante que se debe considerar. [00:01:15.0] Una tendencia común en los programadores es tratar de construir clases que sean capaces de hacerlo todo. [00:01:24.0] Es bueno aclarar que existe una serie de reglas generales respecto al diseño de las clases; una de estas reglas (que... [00:01:31.0] ...muchas personas podrían rechazar, pero hay que entender que éstas son sólo reglas generales, sujetas a... [00:01:36.0] ...evaluación) establece que, en términos generales, un clase debe tener alrededor de media docena de miembros públicos. [00:01:45.0] Por miembro entendemos cualquiera de las funcionalidades de una clase, entre las que se cuentan los campos... [00:01:54.0] ...las propiedades y los métodos; es decir, cualquier acción que una clase pueda ejecutar. [00:01:58.0] En síntesis, si está construyendo una clase que tenga más de seis miembros, es probable que sea muy compleja o... [00:02:05.0] ...que haya sido concebida para hacer demasiadas cosas. Y puesto que los miembros por lo general son... [00:02:10.0] ...propiedades y métodos, insistimos en que no deben ser más de seis por clase. [00:02:16.0] El siguiente aspecto a considerar es la encapsulación y la abstracción. En general, debemos encapsular toda la... [00:02:22.0] ...información que podamos, para ocultarla del usuario. Por otra parte, sólo necesitamos recolectar la información necesaria... [00:02:30.0] ...para que la clase sea funcional. Así por ejemplo, las variables que necesitamos manipular dentro del objeto... [00:02:38.0] ...deben ser de carácter privado. Después trataremos más a fondo el tema de los especificadores de acceso. [00:02:45.0] En suma, mientras más cosas ocultemos al usuario, tanto más sencillas lucirán la clase y sus funciones. [00:02:51.0] Podemos adentrarnos en las clases para aprovechar sus estupendas ventajas, pero conviene encapsular... [00:02:57.0] ...los detalles y ocultarlos al usuario. La abstracción está muy relacionada con esto. [00:03:02.0] Debemos abstraer de la vista del usuario el mayor número posible de procesos. [00:03:06.0] Para matricularse en un curso, por ejemplo, el usuario sólo debe llamar al método "Matrícula" y... [00:03:12.0] ... y pasar algunos datos, pero no tiene por qué preocuparse por bases de datos, conexiones, etc. [00:03:16.0] Así pues, no olvide usar la encapsulación y la abstracción. [00:03:20.0] Veamos ahora las declaraciones "Public" y "Private". Tenga presente que si en una clase declara un elemento... [00:03:27.0] ...como Public, éste podrá verse y usarse desde el exterior de esa clase. [00:03:33.0] De modo que conviene declarar como Private a un método que sólo sirva para habilitar funcionalidades u otros métodos... [00:03:40.0] ...dentro de una clase y al que, por tanto, no deba accederse desde el exterior de ésta. Así pues, es recomendable que tenga... [00:03:48.0] ...mucho cuidado con el uso de los especificadores Public y Private en sus métodos, pero especialmente... [00:03:55.0] ...en sus propiedades. De hecho, y tal como veremos un poco más adelante, no se aconseja usar variables como... [00:04:03.0] ...propiedades. En este caso, debemos utilizar los campos, pues es en ellos donde configuraremos nuestras variables... [00:04:11.0] ...y las devolvemos. Veremos todo esto más adelante... [00:04:15.0] ...cuando lleguemos a la sección de propiedades, a la que dedicaremos dos videos: "Global" (Global) y "Fields" (Campos). [00:04:23.0] Podemos concluir, pues, que los campos son el recurso más seguro a la hora de diseñar clases. [00:04:29.0] Recapitulando lo visto en este video, podemos decir que el propósito del diseño de clases es... [00:04:35.0] ...proporcionar al usuario una manera sencilla de ejecutar una función, al tiempo que le ocultamos los procesos... [00:04:42.0] ...internos, abstraemos las complejidades de éstos y les damos a nuestras clases nombres descriptivos, que... [00:04:47.0] ...faciliten su uso. Y cuanto más genérica sea la estructura de nuestras clases, mayores serán... [00:04:53.0] ...las posibilidades de reutilizarlas en otros programas. Así pues, tenga siempre presentes estas pautas. [00:05:02.0]